电子产品销售公司在教育行业的机遇和挑战_教育电子产品市场前景

电子产品销售公司在教育行业的机遇和挑战_教育电子产品市场前景

       好久不见了，今天我想和大家探讨一下关于“电子产品销售公司在教育行业的机遇和挑战”的话题。如果你对这个领域还不太了解，那么这篇文章就是为你准备的，让我们一起来学习一下吧。

1.电子商务对中小企业机遇及挑战分析

2.目前我国IT行业现状怎么样，发展前景怎么样，那些职业吃香？

3.互联网+"教育带来的机遇与挑战有哪些

4.近期在线教育行业波澜不断，在线教育都有哪些坑？

5."互联网+" 时代给教育带来哪些机遇和挑战

电子商务对中小企业机遇及挑战分析

        电子商务对中小企业机遇及挑战分析

       　作为一种新型的贸易形式，电子商务冲破了传统企业中单向的物流流转格局，因此，将电子商务运用到企业中，会改变企业传统的经营模式、管理模式、竞争模式、以及具体的运作形式，这些都是电子商务在运作中能带给企业的机遇，同时，企业也要注意在具体运用中，电子商务带来的各方面的挑战。那么，下面是由我为大家提供的中小企业机遇及挑战分析，欢迎大家阅读浏览。

       

        一、前言

       　电子商务是以网络商贸平台为基础的，将传统的交易方式转变为信息网络的交易方式。作为一种新型的贸易形式，电子商务冲破了传统企业中单向的物流流转格局，因此，将电子商务运用到企业中，会改变企业传统的经营模式、管理模式、竞争模式、以及具体的运作形式，这些都是电子商务在运作中能带给企业的机遇，同时，企业也要注意在具体运用中，电子商务带来的各方面的挑战。

        二、电子商务带给中小企业的机遇

        1.优化资源配置

       　中小企业在传统的经营模式运作下，工作效率低、信息匮乏、成本造价高、经济效益低等，都是中小企业在发展中出现的问题。而这些问题的出现，严重影响了中小企业的发展，并使之在经济发展中，不断受到冲击。所以需要对传统的经营模式和营销模式进行改革和创新，而电子商务的出现，为中小企业的发展带来新的机遇。电子商务在中小企业中的资源整合中发挥了重要的作用，通过网络实现资金、原材料、人员等生产要素的科学调配。企业的收支通过网络及时的记录并自动核算，为企业管理层提供实时的信息报告。电子商务的运用，为中小企业节省了纸质办公的费用，节约了开支，提高了工作效率的同时提高了经济收益。

        2.提高服务竞争力

       　传统的经营服务中，服务是有时间限制的'。但是在电子商务中，可以提供全天及全年不间断的服务，而且可以为企业及时准确的反馈市场信息，为客户提供更好的个性化服务。电子商务在中小企业中的运用，为客户及商家提供了更多内容的信息，从而提高了服务质量和市场竞争力，有利于中小企业在市场竞争中的不断发展。

        3.提高生产经营效率

       　对于中小企业的发展，电子商务的运用不但开发了新市场、新客户，而且与客户的交易更高效更简单。电子商务的最大特点在于，利用网络的形式，将消费者、经销商、供给商、服务人员紧密的连接起来，共享信息，降低交易及经营成本，提高了中小企业的经济收益。中小企业通过电子商务网络，充分展示各个产品的价格、质量、服务以及付款方式，消费者可以根据实际需要进行选择，为消费者提供了更多的选择，增加了订单的数量，提高了企业的经济效益。根据网络信息，对商品可以进行查看，依据网络平台提供的数据，及时对短缺的物品进行生产调整，满足消费者的需求。因此电子商务在中小企业中的应用，提供了企业的经营效率，同时提高了经济效益，适应了新的社会经济发展的趋势。

        4.促进中小企业发展

       　一般而言，中小企业的资源都相对不足，但是，在经济全球化的今天，营销也已经全球化了。目前，已有越来越多的中小企业利用电子商务方式与海内外用户进行商务往来。因此，中小企业利用电子商务的优势来取长补短，必然为我国众多的中小企业带来发展良机。

        三、电子商务带给中小企业的挑战

        1.对物流配送的挑战

       　电子商务网络为中小企业带来更多订单的同时，也对物流服务提出了更多的挑战。消费者选择网络平台进行交易的重要原因是为了节约时间，因此物流的服务是关键。如果消费者所进行交易的商品，没有及时送达，将会影响消费者对网络交易平台的选择。但是，现阶段在我国，物流的配送流程还不够完善，在一些地区还没有物流的配送服务，所以造成了物流流转的困难，增加了配送的时间和配送成本。这是电子商务运作下对物流系统的挑战，由此可见，物流配送服务系统的完善是中小企不断发展的保证，同时也是中小企业提供更好服务的保证。

        2.对基础设备的挑战

       　从目前电子商务的发展来看，电子商务中存在着网络技术、网络管理、网络安全等方面的问题。造成这些问题的原因主要是，我国经济发展的总体水平还比较低，限制了科学技术的发展，从而导致了电子商务发展中存在的很多问题。虽然计算机技术在不断的发展，但是在一些中小企业因为资金问题，无法引进计算机网络技术，这在一定程度上限制了中小企业的发展。即使有些中小企业使用了计算机技术，但是由于缺乏完善的内部网络和相应的数据信息库，计算机技术仍然无法进行有效的工作。中小企业的现代化发展、信息接受处理能力，是电子商务发展的基础。所以面对电子商务对基础设备的挑战，中小企业需要进行：电子商务网络基础设备的完善;加强中小企业内部现代化的管理;实现企业内部对计算机技术的使用;建立完备的电子商务使用系统。通过这些措施来应对电子商务对基础设备的挑战。

        3.对网络支付安全的挑战

       　电子商务在经济领域的不断发展和应用，对推动经济发展起到了重要作用。但是在电子商务快速发展中，出现了很多问题。从目前的发展现状来看，不断出现的电脑黑客以及各种电脑病毒，严重影响了电子商务使用的安全。网络科技的不断发展，使经济信息大量增加，从而导致中小企业在发展中面临着重重困难，出现了恶意竞争和不正当的现象。在网络上频繁的出现商业机密被窃取、信用卡信息被窃取、商品订单被篡改等非法行为。这对中小企业利用电子商务网络进行交易时，存在着很大的安全隐患。因此，从中小企业的长远发展角度看，网络安全问题是电子商务运行下对中小企业提出的挑战。

        4.人才短缺问题

       　电子商务的应用，需要有专业的信息技术，并具有相应的商务知识的人员才能进行操作和利用，所以，在中小企业利用电子商务技术时，需要引进专门的电子商务人才。但是在实际中，电子商务人才及其短缺，这不但是中小企业面临的问题，也是各个国家发展电子商务业务中存在的问题。而在我国的人才市场中，这一问题尤其突出。专业人才的短缺，限制了我国中小企业电子商务发展。因此在未来的电子商务发展中，中小企业对专业人才的需求、引入和培养，成为电子商务发展的一大挑战。

        5.对资金周转的挑战

       　由于中小企业自身的特点：规模小、数量多、资金不充足等，限制了中小企业的发展。因为电子商务在使用中，需要一定的技术及资金投入，所以对一些资金短缺的中小企业提出了挑战。中小企业在运作中，要处理各种财务的预算及支出，而对电子商务的引入，增加了资金的周转困难，所以，在中小企业对电子商务的应用中，需要制定资金的周转计划。以此来保障中小企业在运用电子商务的同时，资金可以正常周转。

        四、对中小企业电子商务发展的意见

       　对于电子商务的的快速发展，以及对中小企业的经济推动作用，政府要引起重视。并根据实际情况，出台相应的措施进行保护及规范。政府可以通过政治干预、税务制度、价格调整等措施，为中小企业而提供更好的生产销售环境。鼓励中小企业对电子商务的运用，并对电子商务的服务中介机构进行有效的管理。加强政府对网络的监管，严厉打击网络犯罪，净化网络环境，以此降低网络运行安全风险，为中小企业电子商务正常规范的运作提供保障。针对我国目前物流管理系统的不完善，需要政府投入一定的资金，建立完善的物流配送系统。从而提高中小企业电子商务的发展。电子商务的发展，人才是关键。针对我国目前电子商务专业人才的缺失情况，社会各领域要引起重视，尤其在教育系统中，要及时建立和完善电子商务专业，培养高素质的电子商务专业人才。同时在中小企业中，要注重对电子商务人才的管理和培养。

        五、结束语

       　电子商务的不断发展和进步，在我国中小企业的发展中，起到了重要的推动作用，为我国中小企业的发展带来了新的机遇和挑战。电子商务作为新世纪商业发展的重要模式，在中小企业的具体应用中，机遇与挑战并存，所以，在我国中小企业的电子商务发展中出现的问题，要得到国家政府以及企业的重视。政府应该认识到电子商务对经济社会发展的重要作用，对电子商务的发展要进行保护，同时，在电子商务的运行中，要出台相应的政策法规，规范电子信息网络的发展。并投入一定的资金，利用先进的科技手段进行?网络扫除?，提高网络交易的安全性，通过这些措施和手段，保障中小企业的电子商务运作健康有序的发展。

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目前我国IT行业现状怎么样，发展前景怎么样，那些职业吃香？

       教育数字化为教育者带来的机遇主要表现在教学方式的创新、个性化教学的实现、教育资源的共享等方面。

       1、教育数字化推动了教学方式的创新。

       随着数字技术的发展，教育者可以利用多媒体、虚拟现实、人工智能等技术手段，将抽象的知识具象化，使学生更加直观地理解和掌握知识。数字化教学还可以通过在线教育平台、教育直播等方式，突破时间和空间的限制，让教育者可以触及到更广泛的学生群体，提高教育普及。

       2、教育数字化有助于实现个性化教学。

       通过大数据、人工智能等技术，教育者可以根据学生的兴趣、特长和学习进度，为其提供定制化的教学方案。这不仅有助于激发学生的主动学习潜能，还可以避免传统教育中“一刀切”的教学模式，让每个学生都能得到适合自己的教育资源和关注。

       3、教育数字化促进了教育资源的共享与优化。

       基于互联网教育平台，教育者可以轻松地获取国内外优质教育资源，提升自身的教育水平。同时，教育者们可以在平台上分享自己的教学经验和资源，形成良性的教育生态，共同提高教育质量。数字化教育还可以简化教育管理流程，提高管理效率。

解决教育数字化过程中挑战与难题的方法：

       1、制定清晰的数字化教育计划

       一个成功的数字化教育计划需要由一个清晰的蓝图组成，这个蓝图必须将教育机构的目标、需要、潜在挑战、解决方案等方面考虑得非常仔细，同时还需要确保教育机构内部的各个层面和外部的合作伙伴之间能够密切合作、制定相应策略和行动计划。

       2、提供专业的数字化教育技术支持

       数字化教育的关键是技术。制定有效的技术战略，提供专业的数字化教育技术支持，确保教师和学生使用的设备、程序和教具是合适的，并且可以高效地解决教学方面的问题。要想成功实现数字化教育，还需要教育机构的领导者和技术专家协同工作。

       3、加强培训和自我评估

       教师和学生需要逐渐转变为化零为整、自主学习的数字化学习者，成功的数字化教育计划需要加强培训和自我评估。培训课程覆盖从技术到优化课程内容等方面的全部内容，并鼓励教师和学生参与反馈和分享自己的经验，以提高数字化教育的效果，积极促进数码教育水平的提高。

互联网+"教育带来的机遇与挑战有哪些

       当今世界，信息技术日新月异，正在有力地推动着社会生产力的发展。一是微电子技术的高速发展，导致芯片的运算能力及性能价格比继续按几何级数的定律增长，从而为大规模、多领域的数字化信息的加工处理、传递交流创造了条件；二是软件技术的高速发展，使芯片和计算机硬件具有了智能，从而成倍地扩大了计算机技术的功能和应用范围；三是在微电子、软件和激光三大技术的推动下，通信技术加快了从模拟向数字、从低速向高速、从单一语言媒体向多媒体的转变；四是计算机、通信与媒体技术的相互渗透与融合，正在将通信与信息技术的发展推向一个崭新的阶段。

       基于该网络上的电子商务、远程教育、远程诊疗、电子政府、移动办公和家庭办公等计算机互联网的新应用不断涌现并得到大力发展。 信息技术日益广泛地深入社会生产、生活的各个领域?将使IT产业在数字化革命大潮中，以更高的速度向前发展。

       二、IT定义及分类

       1. 定义：

       Information Teachnology 信息科技的首字母缩写，涉及与信息产业相关行业，以电脑为代表。

       IT业大体来说就是电子类产品。比如电脑，手机，投影机，打印机，及所有的电脑周遍设备都称之为IT产品。IT行业指的是经营这些产品的行业，另外还包括网络，软件等都称之为IT行业。总之包括内容挺广泛的。

       2. 分类：

       1） 国际标准产业分类：

       此标准是由联合国于1989年制定并审议通过，推荐各国政府进行国际间统计数据比较时使用的统计分类标准。此标准为各国提供了用于各种经济活动分类比较的基本框架，使之成为国际间统计数据对比和交流的工具。

       2） 全球行业分类标准：

       摩根斯坦利和标准普尔公司于1999年联合发布。摩根斯坦利和标准普尔都是美国资深的金融投资公司，而全球信息技术业最发达的地区也在美国，所以这两家公司在99年公布的《全球行业分类标准中》将信息技术业详细进行了分类和划分，是互联网实验室制定IT上市公司分类标准最重要的参考之一。

       3） 国内分类标准：

       中国现行的国民经济行业分类标准是国家统计局于94年公布的《国民经济行业分类标准》，并于2002年5月进行了修订，新的《国民经济行业分类标准》将于2002年10月1日起正式起用。新标准中增加了“信息传输、计算机服务和软件业”这一门类，其中分为3个大类、10个中类和14个小类。

       《上市公司行业分类指引》，这是由中国证券监督管理委员会发布实施的，其目的是为证券行业内的各有关单位、部门对上市公司分类信息进行统计、分析及其他相关工作，为上市公司行业分类进行指导，此标准规定了上市公司分类的原则、编码方法、框架及其运行与维护制度。

       综上所述，IT增值服务类，IT制造类，IT综合类，IT概念类

       三、IT行业对国民经济的影响

       从20世纪80年代算起中国信息产业已经度过了20多年的风风雨雨，2005年我国信息产业实现销售收入38411亿元，我国信息产业已跃居国民经济第一大产业。其中，IT市场规模已经达到2865亿元，预计到2008年，其规模将达6308亿元，成为国民经济中最富活力的领域之一。

       国内IT业的整体水平不高，与IT产业对国民经济的重要意义不相称，尚需在各个方面予以提高。

       具体表现在：

       1. 制造、配件加工等低端的IT主营业务占据主流。IT配件、电子元器件等技术含量较低、人员素质较差、EVA值和净资产收益率较低的IT制造类企业占据了IT上市公司的大多数。

       2. 高技术含量、前景广阔的行业(互联网、软件、IT服务贸易类)实力尚弱校这些企业人员素质高、劳动效率高、技术先进，但由于资产规模孝投资不足、借贷能力弱等劣势而丧失不少发展机会，难以成长为国内IT业的主流企业。

       3. 互联网等新兴行业存在大量低素质人员，而且在人员结构上存在"中间小两头大"的不合理状况，未来可能会严重影响这些企业的发展，尚需要在整体上提高水平。

       4. 规模大的公司集中于低端的制造类和垄断性的通信类，规模和资金不足是整个行业的通病

       5. 整体上市公司的治理结构存在不少问题，独立董事不足，“一股独大”的现象普遍存在。

       6. 整体公司经营状况不佳，个别行业整体亏损(比如IT配件)，EVA值大部分为负值。

       对中国IT产业来说，未来的几年，将是更加重要的时期。传统的IT产业逐渐走向成熟，市场增长率有所降低；传统IT产业、通讯产业、互联网产业开始相互融合，新产品、新业务不断涌现，孕育着丰富的商机；网络游戏、搜索引擎火爆，电子政务和电子商务持续发展，拉动IT行业中上游继续增长，推动互联网新发展。历经泡沫轮回的互联网，盈利模式逐渐成型，2006年IT行业——进入上升通道，随着IT行业从业人员的大量涌入，企业将越来越看重那些“IT业软硬兼施的多面手”，随着互联网行业的再次崛起和新的网络商务模式的形成，无疑为更多的IT人提供了良好的发展机会。

       四、中国IT行业发展现状

       中国IT产业主要包括电子信息产品的制造、软件开发、信息技术服务的推广应用等。经过改革开放和快速发展，目前我国的信息产业已形成了较为完整的工业生产体系。全国电子工业总产值规模已居世界第四位，主要电子产品已形成规模化生产，其中收录音机、电话机、彩电、彩管、音响设备、VCD和一些基础元器件的生产规模已居世界第一位。

       但是相比较欧美IT企业以及后起之秀的日本、韩国，中国IT制造业还处于产业的下游。中国许多从事加工、装配的IT企业深受价格战、高额专利费等问题的困扰。同时，随着世界上其他不发达地域的开发，中国IT制造业原来具有的劳动力和资源便宜优势也面临着愈来愈激烈的竞争。

       与IT产业紧密相关的中国电信业也获得了飞速发展。从1989年到1999年业务总量增长了35倍，年平均增长率为43%，为同期GDP增幅的4倍以上。同期公用电信网的总资产增长了大约35倍，以每年43%的速度在增长。

       中国已初步建成了8纵8横的光缆传输骨干网和大部分本地光缆网。通信网完成了从人工向自动，从模拟向数字，从单一业务向多样化业务的转变。整个通信网的技术水平有了显著提高。公用电话网的规模扩大了15倍，十年间电话普及率由1%提高到13%。

       五、中国IT行业发展展望

       纵观世界经济的发展，经济全球化进程明显加快，信息化已成为全球化的迫切需要和必要保证。世界范围的产业结构调整和信息技术进步，必将对中国信息产业的发展产生深刻影响。

       众所周知，信息产业是国民经济的主导产业，是经济增长的催化剂和倍增器。根据国务院批准的“三定方案”，信息产业部的主要任务是：通过积极有效的宏观管理，振兴电子信息产品制造业、软件业和通信运营业，为各部门、各行业提供先进的信息技术、装备与网络服务，从而达到推进国民经济发展和社会服务信息化的目的。

       为加快我国IT产业的发展?信息产业部将在以下几方面加大工作力度：

       1、振兴信息产品制造业

       信息产品制造业是信息化建设的主要技术和物质基础。国家把信息产品列为国民经济新的增长点，对加快产业结构调整、推动技术进步，带动中国经济增长有着极为重要的作用。中国信息产品的市场前景十分广阔，预计到2010年将达到6万亿元。

       中国将进一步加大产业结构调整和企业的整合，在现有企业集团的基础上，培育若干国家级开发与生产基地，扶持具有国际竞争实力的大型企业集团，以形成以大公司为主体，带动中小企业共同发展的格局。通过企业的改组和整合，加大企业的开发创新力度，形成高效的创新机制。在芯片设计与制造、网络及通信、软件和信息家电等领域，产生一批拥有自主知识产权和竞争优势的高技术企业。对于发展前景十分明显的个人电脑、移动通信、光纤通信、网络设备、网络工具、高清晰度电视、DVD、信息家电等重点产品，将作为重点发展产品，形成规模化生产。

       2、大力发展软件产业

       软件产业发展的最关键因素是人的知识和智力，而中国在软件人才方面恰恰有很大的潜在优势。中国将把软件产业作为国家的战略性产业，正在研究制定面向21世纪的长远发展战略和发展思路，确定近期的发展重点。我们将结合国家有关扶持软件产业发展的政策措施，抓住人才这个关键，制定给予软件人才特殊优惠待遇的奖励和分配政策，建立吸引、稳定优秀软件人才的机制，充分发挥软件人才的创造性和积极性。按照市场经济规律，实行社会各有关方面多元化共同投资方式，加大软件产业的投资力度。从发达国家的经验来看，要在软件产业真正有所作为，单纯依靠政策扶持和引导是不够的，还必须同时借助市场的力量，发展中国的风险投资业，造就一批能够把资金、技术、人才组织起来的风险投资家，真正带动中国软件产业的快速发展。同时鼓励大型企业集团、高校和科研院所向软件产业投资，以充分调动各方面力量共同发展我国的软件产业。

       3、加快信息基础设施的建设

       要加快我国信息化的发展，首先要加快信息基础设施的发展和建设。信息基础设施也是带动IT产业高速发展的动力。当前，我们正在结合“十五”规划的制定，考虑我国信息基础设施发展战略和规划。我们将在扩建完善现有以光缆为主体的基础传输网和推进基本电信普遍服务的同时，大力开发和利用当代最新通信与信息科技成果，加速建设一个覆盖全国的超大容量、高度灵活、安全可靠的新一代公共信息网，构筑面向21世纪的国家信息基础设施。信息基础设施的建设必须在政府的统筹规划和指导下，组织科研、教育、工业、通信运营业等社会各方面力量广泛参与，并在分工协作、公平竞争的基础上，合理配置资源，避免重复建设。既要建设一个超大容量、高度灵活、安全可靠的基础传输网和经济适用的宽带接入网，又要合理发展与之相适应的专用网和局域网，最终形成适应信息化要求的现代化网络布局。

       4、运用竞争机制，繁荣电信与信息服务市场

       当前，世界电信网络技术正处在重大变革的时期，由于因特网的迅猛发展，信息传送的内容和方式已远远超过了传统的语音通信。丰富多彩的数据传输和信息服务，一方面正在影响和改变着人们的工作、学习和生活方式。另一方面，也为我们大力发展IT产业和信息服务业带来了千载难逢的大好机遇。一是公用电话网还会有很大发展。由于因特网的出现，在今后十年内?中国的电话网络规模还将扩大一倍以上，用户数将达到2－3亿，平均每年会有2000万左右的新增用户。二是无线移动通信也将有大的发展。用户数在10年内将超过2亿户，意味着普及率达到15%左右。移动通信技术将向利用无线技术提供互联网服务方向发展，网络的功能、信息服务器的功能将更多地在网上发挥，由专业人员进行维护管理。三是互联网和相关服务将很快发展。数据流量超过话音流量只是个时间问题。基于IP技术的新一代宽带高速公共信息网络将在不断演变中成熟，在这个网上的电子商务、远程教育以及其他各种基于网络的数字化生存、数字化经济以及数字化的社会活动方式将会得到广泛的推广应用。四是在技术进步的推动下，电子信息产品制造业、软件业将继续以明显高于GDP增长的速度增长。平均增长速度应在25%以上，这个趋势将保持10年左右，信息产业作为国民经济主导产业的地位越来越明显。

       中国将紧紧抓住这一有利时机，在改革、调整、理顺、完善的基础上，建立起公平、公正、公开的市场竞争机制，充分发挥市场的导向和驱动作用，鼓励社会各方面力量广泛参与，促进中国电信业特别是信息服务业在市场规范条件下快速发展，以此进一步带动IT产业的发展。

       5、抓好信息资源的开发利用

       在加速建设信息基础设施的同时，我们将高度重视信息资源的开发利用工作，重点是政府信息、公共信息、市场信息、产业信息、企业信息等重点领域的信息资源开发利用。从近期来看，主要是信息服务和电子商务信息资源的开发利用和上网工作。信息资源的开发利用，同样也要引入竞争机制。我们将制定一系列配套的政策措施，鼓励各领域、各层次大力开发和广泛使用各种信息资源，提供信息服务。同时要加强市场规范、技术标准、信用安全、执法监督方面的建设，逐步建立起科学合理的管理体制和市场机制，促进资源共享，使信息资源更好地为经济建设和社会发展服务。

       6、加强信息技术推广应用

       今后将进一步加大信息技术在各行各业中应用的深度和广度。大力支持金融、财税、海关、科研、教育、文卫等各类公共部门和政府机构，积极利用电子信息技术和通信网络，建立和完善面向专业应用的高效可靠的运行管理及社会服务信息系统；鼓励企业特别是大中型企业，把推广应用电子信息技术作为改进企业管理，加速技术创新以及节能、节材、提高产品质量和附加值的重要手段，从而提高经济增长的质量和效益，促进中国经济结构的调整和提升。

近期在线教育行业波澜不断，在线教育都有哪些坑？

       机遇：

       “互联网+”让教育从封闭走向开放。“互联网+”打破了权威对知识的垄断，让教育从封闭走向开放，人人能够创造知识，人人能够共享知识，人人也都能够获取和使用知识。在开放的大背景下，全球性的知识库正在加速形成，优质教育资源正得到极大程度的充实和丰富，这些资源通过互联网连接在一起，使得人们随时、随事、随地都可以获取他们想要的学习资源。知识获取的效率大幅提高，获取成本大幅降低，这也为终身学习的学习型社会建设奠定了坚实的基础。

       互联网+时代的校园，将不单纯是指物理意义上圈在围墙里的几幢教学楼，而是现实与虚拟无缝结合的学习场所。网络已覆盖校园的每个角落，教育管理的每个环节都通过互联网实现。教育云课堂和数字图书馆可以为师生提供浩如烟海的学习资源。

       互联网+时代的课堂，将以活泼有效的师生互动代替传统的知识灌输与接受。借助丰富的在线课程资源和现代教学手段，老师可以更好地发挥引领作用，激发学生的学习兴趣。学生可以利用便捷的互联网教学平台，与老师自如交流，跟同学顺畅沟通。

       互联网+时代的学习，是可以移动的，是可以个性化的。学生即使因特殊情况请假在家，也能通过互联网与同学一起远程学习。学生能够借助互联网手段，真正成为学习的主体，实现从被动学习向自主学习的转化，从死记硬背迈向探究式学习。

       互联网+时代的考试和评价，将不再是单一的考试评价。教育工作的相关者都是评价的主体，同时也都是评价的对象。社会各阶层也将更容易通过网络介入对教育的评价，使教育工作得到更及时的监控和反馈。伴随学生成长的教育大数据，将充分体现学生的学习过程和综合素质，并为学生的职业规划和价值实现提供决策参考。

       挑战：

       在“互联网+”的冲击下，教师和学生的界限也不再泾渭分明。在传统的教育生态中，教师、教材是知识的权威来源，学生是知识的接受者，教师因其拥有知识量的优势而获得课堂控制权。可在“校校通、班班通、人人通”的“互联网+”时代，学生获取知识已变得非常快捷，师生间知识量的天平并不必然偏向教师。此时，教师必须调整自身定位，让自己和学生成为学习的伙伴和引导者。

       在“互联网+”的冲击下，教育组织和非教育组织的界限已经模糊不清，甚至有可能彻底消失。社会教育机构的灵活性正对学校教育机构发起强有力的冲击。育人单位和用人单位也不再分工明确，而是逐渐组成教育共同体，共同促进教育协同进步。

"互联网+" 时代给教育带来哪些机遇和挑战

       现在是一个互联网技术快速发展的时代，同时各种电子产品在我们的日常生活中逐渐得到普及。现在我们在平时的生活中也会经常利用一下。互联网技术之类的来给我们的生活带来了很大的好处，所以各种电子产品也是成为我们的生活必需品，尤其是手机的使用，这给我们的生活带来了很大的好处。相信大家在网上也是看到了近期在线教育行业波澜不折的相关世界。所以很多人就会产生这样的疑问，就是在线教育有哪些坑呢？对这个问题的回答在我看来，我觉得比如说就像那些收了钱之后就不管不顾或者是不负责任来体现一下面我们具体来了解一下。

1 不负责的体现

       我们都知道，其实现在在线教育它是一种互联网技术快速发展的结果，同时也是跟上时代发展的潮流。现在在我们这个时代上面出现了这种在线教育也是非常正常的一个事情了，而且也是非常普遍的，现在大部分的人都选择一种但是我们只要购买一定的会员或者是交一些钱，我们就可以在线上接受教育。这在我们看来是一种非常方便的事情，但是这也是有很多的坑道，比如说当一些网站他们收了钱之后就不管不顾，而且不管这个质量的问题。

2 被坑钱

       我们都知道，因为现在是一个互联网技术快速发展的时代，信息技术的普及已经成为我们的生活必需品。而且很多时候我们在网上也会接受到一些好的教育，但是有的时候也会遇到一些不好的事情，尤其像这种在线就会上面所面临的那些坑，这在我们看来也是非常不好的一种现象。而且也会经常出现先杀骗的行为，在给我们的生活也造成了一定的无困扰。

       很多时候我们也会出现这样类似的问题，对于我们日常生活中就会经常出现这样的事情。但是我们也应该要提高自己的警惕性，当遇到一些问题的时候，我们也要更好的接触这方面的问题。比如说要提高自己的这方面的数字。还有就是学习一些更多的知识，这对于我们每个人来说也都是非常重要的，同时也是一种能够相互帮助到体现，而且这对于我们来说也是一种能力提升的行为，所以很多时候我们也更应该要。关注这方面的问题。以上就是我总结的这方面的看法。

       在互联网＋时代，教育依旧是一门艺术，教授、传播知识只是最基本要求，启发学生的创造力，培养学生将知识提升为智慧依旧是根本目标。这一点，无论什么时代都不应该改变。其次，互联网＋的时代，知识的传播途径多样化，知识传播的壁垒相对减少，个人可接受的知识面大大增加，这些都利弊相间，在互联网＋时代，对学生的辨析力、判断力和学习力提出了更高要求，而这些正是传统教育系统薄弱之处。

       好了，今天关于“电子产品销售公司在教育行业的机遇和挑战”的话题就讲到这里了。希望大家能够对“电子产品销售公司在教育行业的机遇和挑战”有更深入的认识，并且从我的回答中得到一些帮助。