电子产品对学生的危害有哪些_电子产品对学生的危害有哪些方面

电子产品对学生的危害有哪些_电子产品对学生的危害有哪些方面

       您好，很高兴能为您介绍一下电子产品对学生的危害有哪些的相关问题。我希望我的回答能够给您带来一些启示和帮助。

1.中学生使用手机的危害

2.小学生玩手机有哪些危害

3.电子产品用于学习有哪些弊端？互联网在哪些方面改变了我们？

中学生使用手机的危害

       频繁使用手机对中学生的身心健康、学业成绩、人际关系等方面都会带来危害。本文将从多个方面探讨中学生使用手机的危害。

辐射危害身体发育

       手机传送的电波辐射，或多或少地要被人体吸收。科学实验表明，频繁而长时间地使用手机，对中学生的身体健康带来一定危害。主要表现为记忆力丧失、睡眠紊乱、心理烦躁、头痛等。中学生正处在生长发育期，身体机能还不健全，手机辐射危害身体发育，造成理解力、反应力、记忆力明显下降，免疫功能失调。

考试作弊，败坏考风学风

       在学业成绩检测时，有的中学生通过手机舞弊，弄虚作假，欺骗家长，欺骗老师，自欺欺人，严重危害教学秩序，败坏考风学风，以致不思进取，不专心学习，成绩下降，升学无望。

乱交朋友，情感纠纷不断

       中学生之间有事无事打手机，相隔一步之遥也打手机，同学之间的猜疑，与异性同学交往，很多都是因手机而起。手机已成为中学男女生交往过密的帮凶，加速了中学生社会化。有些学生甚至与社会闲杂人员有联系，校外朋友一声呼唤，便谎称有病请假。这些都给中学生思想品质的形成带来很大麻烦和障碍。

扰乱教学秩序

       中学生用手机躲在被窝里收发短信、看小说、玩游戏，不仅影响自己休息，还干扰他人休息，严重影响第二天学习效率。课上手机响起来，更会扰乱教学秩序，影响听课效率，蔑视教师劳动。不仅老师反感，其他同学也极其反感。

家庭教育缺位

       家长由于工作繁忙，依靠手机对中学生进行遥控管理，这样势必减少对学生面对面的教育机会，减少家长与老师直接的交流与沟通。家庭教育由实变虚，由直接变间接，由亲近变疏远。家庭教育的缺位，会给中学生成长造成诸多不良影响。

小学生玩手机有哪些危害

       危害一：电子平台导致以自我为中心

       视频与电子游戏引起的青少年隐患问题早已成为一个社会问题。对于最易受环境影响的青少年来讲，电子平台容易导致他们选择视像活动多于选择现实生活的交流，因而缺乏合理的人伦沟通能力，形成自我中心及消耗取向。

       电子平台并非中性，而是充斥着娱乐和游戏性质，包括多色彩、节奏快、方便等吸引人的元素，从而驱使人产生 “快”、“多”“新”的消耗（费）主义取向，令参与者在“领略”这个平台的方便、快捷、娱乐好处的同时，受到负面影响：例如会刺激人的消费欲和占有欲，使参与者易养成自私性格、只顾个人需要、缺乏待人接物的锻练、没有耐心、扭曲孩子的认知等等。

       危害二：电子广告混淆产品与人的价值

       一些电子广告的推销手法无异于玩弄消费者的心情，把产品的价值误导为人的价值——将产品渲染成‘人的身份象征’，误导了一些自尊心弱的人、或对一些很在意人家怎样看自己的人，令这些人花我的钱、买我不需要的东西，炫耀给我不喜欢的人看。”

       例如小轿车是载客代步的运输工具，无论什么款式的小轿车其功能都莫过于此，但后来为了竞争，汽车的颜色和花款就多了起来，而广告却把时尚、身份等等挂钩。

       危害三：电子产品带来身心健康问题

       1、网瘾对人体生理的危害：

       1） 失眠，或睡眠质量差，令健康打折扣（尤其青少年的发育基本都是在睡眠时间发生）；

       2）大小便失调：坐的时间太长——电子产品的目的就是让人久坐；

       3）眼睛干燥——被光线刺激严重。

       2、网瘾对人类精神的危害包括如下方面：

       1） 自我处理情绪能力减低——电子产品人人误认为会令自我不好的情绪减低（从短视角度来看玩游戏似乎永远令人快慰，上网给人错觉是能医百病，犹如在世华佗，其实减少了青少年实际面对学习处理情绪的能力（面对面沟通可参与关系、情绪）；

       2）减低善用“创意”的机会——所有创意都是在宁静的空间、没有干扰的情况下产生。

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        小学生玩手机有哪些危害

       　小学生玩手机有哪些危害，越来越多的孩子沉迷于网络游戏里面无法自拔,孩子的自控能力较为差,因此家长应该及时的改正孩子的错误,下面我带大家简单了解一下小学生玩手机有哪些危害.

小学生玩手机有哪些危害1

1、破坏神经系统

       　孩子的神经系统正处于发育阶段，受到的潜在威胁更大。儿童使用手机时，大脑对手机电磁波的吸收量要比成人多60%，儿童用手机会造成记忆力衰退、睡眠紊乱等健康问题。手机辐射会破坏孩子神经系统的正常功能，从而引起记忆力衰退、头痛、睡眠不好等一系列问题。

2、影响生长发育

       　大剂量的电磁不仅对儿童的生长发育不利，还会带来诸如哮喘、白血病之类的疾病。儿童正处于生长发育阶段，身体组织中的含水量比成人丰富，而手机微波具有对水分越多的器官伤害越大的特点，因而，微波对人体眼睛的伤害最大。此外，长期发短信还可能导致孩子手指发育畸形;低头玩游戏等，会对孩子的颈椎带来很大伤害。

3、影响思维模式

       　电话和短信剥夺了孩子与他人面对面交流的机会，容易让孩子变得怯懦、孤独、偏执。常用手机上的联想输入功能发短信，会使孩子们做其他事时只追求速度，而忽略准确性，极大地影响思考方式。

4、沉迷游戏，加深隔阂

       　频繁给同学、朋友发短信，有可能让孩子们更不会对父母讲真心话，加深父母的失控感和亲子之间的隔阂。另一方面，随着现代通讯技术的发展，手机同样可以随时随地上网，这就使得下载游戏更为便利。有的孩子可能会过度沉迷于游戏中，影响其成长。

5、容易受骗，盲目攀比

       　手机行骗屡禁不止，让没有判断力的孩子接触过多信息，容易带来危险。手机更新换代速度飞快，则容易让孩子贪慕虚荣、盲目攀比。

小学生玩手机有哪些危害2

1、伤害视力。 因为手机的屏幕很小，长时间盯着手机会直接导致视力下降，眼睛容易疲劳，会出现眼睛干涩、痒等症状。

2、伤害颈椎。 因为看手机大都是低着头的，这样违反了颈椎的生理曲度，长时间的'低头看手机容易导致出现颈椎疾病，虽然小学生患上颈椎病的还很少，但是等到他们到了青年时期，这种疾病就会找上他们。

       

3、影响睡眠。 一些孩子因为玩手机上瘾，甚至熬夜看手机，瞒过父母通宵不睡，小学生正是长身体的时候，如果不能拥有很好的睡眠，不仅会影响身体长高，还会影响身体的组织器官的健康，经常熬夜会给身体留下很多健康的隐患。

4、影响心理健康。 长时间沉湎在手机的世界里，减少与人沟通，会导致心理问题。

       电子产品用于学习有哪些弊端？互联网在哪些方面改变了我们？

       第一，长期看见电子显示屏，眼睛视力一定会降低。

       就用现今眼睛近视年纪看来，我还记得读了小学的时候班里只有几个人眼睛近视，可是现在的小学生只有几个人不近视，这跟电子产品的应用离不开。

       第二是发生提笔忘字的现象，虽说如今平板电脑也有笔，但是有时候我们还会打字，由于打字其实比写字迅速。

       特别是中国汉字把握度不够稳固的学生们，乃至高中学生都会发生提笔忘字的现象。由于电子产品使我们免去了许多撰写阶段，在省力的与此同时也会带来不良影响。因此，我建议提议大家一定要写写字，我还记得我硕士研究生有一段时间授课哪些都不带，便带个计算机就去了，随后必须拿笔的时候才发现自身居然没有笔，并且撰写变得特别差。我现在除开使用电脑外，还会继续专业找到时长练练字，终究写字这件事情是不能丢的。

       第三，转移注意力。

       kindle买前是去看书，买后用于盖方便面。ipad买前是生产主力，买之后是爱奇艺视频，这话确实一点不假，电子产品是多功能，既能去学习，还可以用来游戏娱乐。但是大部分情况下大家喊着学习培训名义快乐地游戏娱乐：玩游戏刷剧……因此我工作时不乐意挑选平板电脑，因为太像手机了，一直会忍不住地开启娱乐游戏。因此，我建议大伙儿使用平板电脑时可以用一些强制性自做app，例如番茄计时器什么的。

       互联网发展早已大大的影响了现在我们生活的方式。

       小时候的童年回忆关键是电视或者跟别人家的小孩一起捏泥巴，现今小孩的记忆力便是电子器件打游戏，看抖音。务必承认的是网络下生活的方式的确有带来一定的便捷。

       例如，提升了我的工作学习效果，更加轻松地获得互联网资讯，信息变得越来越全透明。

       例如，以前我们学习时几乎不会亲自动手在网络上搜集资料，但现在基本上人人都会在网络上找到自身想要了解的信息；

       另一方面，互联网技术也会带来一些不良影响：大量的事都取决于网络，例如根据网络纪录日记，用照片保存记忆力。大家对美好生活的记忆力愈来愈欠缺，对外开放物依赖就是我们越来越少应用头脑。

       互联网技术也让我们更为心浮气躁，信息以碎片化方式蜂拥而来，应对真伪不一的信息大家失去了判断能力。在网络上看到的都是生活美好一面，贩卖焦虑变成网络社交网络平台的关联性。

       今天关于“电子产品对学生的危害有哪些”的讲解就到这里了。希望大家能够更深入地了解这个主题，并从我的回答中找到需要的信息。如果您有任何问题或需要进一步的信息，请随时告诉我。